bài gặp lá cơm nếp

Nội dung chính

Bạn đang xem: bài gặp lá cơm nếp

Bài thơ là tình cảm nhớ thương của người con cái dành mang đến mẹ và non sông. Đó là tình yêu linh nghiệm của những người con cái dành riêng cho gốc mối cung cấp, mang đến dân tộc bản địa, cho những người u yêu kính vẫn sinh rời khỏi và mến thương mình

Trước Khi gọi 1

Câu 1 (trang 43 SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Xác toan bài xích thơ nằm trong thể năm chữ nhập số những bài xích thơ sau đây: Chuyện cổ nước mình (Lâm Thị Mỹ Dạ), Chuyện cổ tích về loại người (Xuân Quỳnh), Mây và sóng (R. Ta-go), Bắt nạt (Nguyễn Thế Hoàng Linh), Những cánh buồm (Hoàng Trung Thông)

Phương pháp giải:

Em lưu giữ lại những bài xích thơ nhưng mà tôi đã học tập ở lớp 6 rồi xác lập thể thơ của những văn phiên bản đó

Lời giải chi tiết:

Các bài xích thơ nằm trong thể 5 chữ: Chuyện cổ tích về loại người (Xuân Quỳnh), Bắt nạt (Nguyễn Thế Hoàng Linh)

Trước Khi gọi 2

Câu 2 (trang 43 SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Xôi là một trong những đồ ăn không xa lạ của những người Việt. Chia sẻ cảm biến của em về mùi vị của đồ ăn tê liệt.

Phương pháp giải:

Em lưu giữ lại mùi vị của khoản xôi và share cảm xúc

Lời giải chi tiết:

Xôi là một trong những đồ ăn dân dã không xa lạ của những người dân nước Việt Nam. Xôi được nấu nướng kể từ phân tử gạo nếp thơm nức và phối kết hợp những đồ ăn khác ví như lạc, gấc, ngô,… nhằm tạo ra sự những mùi vị đặc thù. Đối với em, khoản xôi là một trong những đồ ăn thân thiết, dân dã và khêu gợi nhiều thương lưu giữ vì thế khoản xôi gắn sát với từng mái ấm trong mỗi mâm cỗ mái ấm gia đình, là đồ ăn không xa lạ của từng trẻ nhỏ nhập xuyên suốt hành trình dài lớn mạnh, xôi còn khăng khít với những người dân cày nước Việt Nam và nhằm lại mùi vị khắc sâu vào tâm trí với mùi hương thơm nức nồng dịu của gạo nếp. Đối với em, xôi một vừa hai phải là khoản tiêu hóa bồi bổ, một vừa hai phải gắn sát với những kỉ niệm tuổi hạc thơ ngọt ngào và lắng đọng và ăm ắp tình thương

Đọc văn bản 1

Câu 1 (trang 43 SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Theo dõi con số giờ trong những loại, vần và nhịp thơ

Phương pháp giải:

Em gọi những loại thơ và kiểm đếm số giờ, theo đuổi dõi cơ hội gieo vần và cơ hội ngắt nhịp

Lời giải chi tiết:

- Số giờ trong những loại thơ: 5 giờ.

- Gieo vần: vần ngay lập tức (chữ cuối của nhị loại tiếp nối vần với nhau).

VD: 

Mẹ ở đâu chiều nay

Nhặt lá về đun bếp

Phải u thổi cơm nếp

Mà thơm nức xuyên suốt đàng con cái.

=> Chữ cuối của câu thơ loại nhị vần với chữ cuối của câu thơ loại phụ thân.

- Nhịp thơ: nhịp 2/3; 1/4; 3/2 tùy từng từng câu

Đọc văn bản 2

Câu 2 (trang 43 SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Hình dung hình hình ảnh người u nhập kí ức của những người con

Phương pháp giải:

Đọc kĩ cực thơ loại nhị nhằm phác hoạ họa hình hình ảnh người mẹ

Lời giải chi tiết:

Trong kí ức của những người con cái, người u hiện thị với hình hình ảnh hiền hậu, đảm đang được, thương con cái với hành vi nhặt lá về đun phòng bếp nhằm thổi nồi xôi thơm nức mang đến con cái ăn

Sau Khi gọi 1

Câu 1 (trang 44 SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Số giờ nhập một loại, cơ hội gieo vần, ngắt nhịp và phân tách cực của bài xích thơ Gặp lá cơm trắng nếp sở hữu gì không giống đối với bài xích thơ Đồng dao mùa xuân?

Phương pháp giải:

Em gọi lại nhị bài xích thơ này và rất có thể kẻ bảng nhằm đối chiếu những chi chí: số giờ, cơ hội gieo vần, ngắt nhịp và phân tách cực của 2 bài xích thơ

Lời giải chi tiết:

Sau Khi gọi 2

Câu 2 (trang 44 SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Hãy nêu phán xét về yếu tố hoàn cảnh vẫn lưu ý người con cái lưu giữ về u của tôi. Trong kí ức của người con cái, hình hình họa mẹ hiện lên như thế nào?

Phương pháp giải:

Đọc lại bài xích thơ nhằm lần những cụ thể tương quan cho tới người u và vấn đáp câu hỏi

Lời giải chi tiết:

- Hoàn cảnh vẫn lưu ý người con cái lưu giữ về mẹ: Hoàn cảnh đặc biệt mà người lính trải qua chuyện nhập những năm chiến giành giật. Thông qua chuyện hoàn cảnh đó, người gọi nhận thấy ở anh sự tinh anh tế nhập cảm nhận vạn vật thiên nhiên, thế giới tình cảm phong phú và ý thức trách nhiệm lớn lao với gia đình, quê nhà, đất nước

- Hình hình ảnh người u nhập kí ức con: hình hình ảnh hiền hậu, đảm đang được, Chịu thương chịu thương chịu khó, giản dị, mộc mạc, chất phác, rất mến thương con cái với hành vi nhặt lá về đun phòng bếp nhằm thổi nồi xôi thơm nức mang đến con cái ăn

Sau Khi gọi 3

Câu 3 (trang 44 SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Trong cực thơ loại phụ thân, người con cái thể hiện tại những tình yêu, xúc cảm gì? Vì sao những tình yêu, xúc cảm ấy lại nằm trong trào dưng nhập tâm trạng người con cái Khi “gặp lá cơm trắng nếp”?

Phương pháp giải:

Em gọi kĩ cực thơ loại phụ thân, để ý những đối tượng người sử dụng nhưng mà người sáng tác nói tới và biểu lộ cảm xúc

Lời giải chi tiết:

- Trong cực 3, người con cái vẫn dành riêng những tình yêu thương nhớ và yêu kính dạt dào dành riêng cho u và khu đất nước. Đó là tình yêu linh nghiệm của những người con cái dành riêng cho gốc mối cung cấp, mang đến dân tộc bản địa, cho những người u yêu kính vẫn sinh rời khỏi và mến thương bản thân.

- Những tình yêu, xúc cảm ấy nằm trong trào dưng nhập tâm trạng người con cái Khi “gặp lá cơm trắng nếp” vì thế phía trên đó là mùi vị của quê nhà anh.

Sau Khi gọi 4

Câu 4 (trang 44 SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Em cảm biến ra sao về hình hình ảnh người con cái nhập bài xích thơ?

Phương pháp giải:

Từ những tình yêu được thể hiện tại nhập văn phiên bản, em tưởng tượng về người con cái nhập bài xích thơ và nêu cảm biến.

Lời giải chi tiết:

Người con cái nhập bài xích thơ ko thẳng xuất hiện tại nhưng mà chỉ xuất hiện tại loại gián tiếp qua chuyện những xúc cảm thể hiện tại nhập bài xích. Anh là một trong những người con cái nhiều tình yêu, sở hữu hiếu Khi thương nhớ về u với những điều đơn sơ và không bao giờ quên được những đồ ăn không xa lạ nhưng mà u vẫn dành riêng đầy đủ tình yêu nhằm nấu nướng mang đến anh.

Sau Khi gọi 5

Câu 5 (trang 44 SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Theo em, thể thơ năm chữ có công năng gì trong các công việc thể hiện tại xúc cảm trong phòng thơ?

Phương pháp giải:

Em lần hiểu Điểm lưu ý của thể thơ 5 chữ, gọi kĩ bài xích thơ nhằm cảm biến thêm thắt về ứng dụng của thể thơ với nội dung bài xích thơ.

Lời giải chi tiết:

- Thể thơ 5 chữ mỗi dòng năm tiếng; nhịp 3/2, 2/3 linh hoạt, sử dụng vần chân…

=> Bài thơ ngắn, toàn bà chỉ có bốn khổ, tổng cộng mười bốn dòng, nhập đó phụ thân khổ đầu mỗi khổ bốn dòng, khổ cuối chỉ có nhị dòng. Mỗi dòng năm tiếng được ngắt nhịp linh hoạt với vấn chân biến hóa. Những đặc điểm hình thức đó đã góp phần thể hiện một cách hàm súc tình cảm, tấm lòng của người con cái đối với quê nhà, non sông và mẹ của mình. Những dòng thơ ngắn gọn, ko diễn tả chi tiết, cụ thể mà chỉ khơi ngợi tâm tình của người con cái tuy nhiên người gọi vẫn có thể cảm tìm thấy tình cảm sâu sắc nặng của anh dành mang đến quê nhà và mẹ.

Viết kết nối với đọc

(trang 44 SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) nêu cảm tưởng về tình cảm của người con cái đối với mẹ nhập bài xích thơ Gặp lá cơm trắng nếp.

Lời giải chi tiết:

Đi không còn cuộc sống lâu năm rộng lớn này, tất cả chúng ta cũng ko thể nắm rõ không còn công huân của u phụ vương. Bởi vậy, vẫn sở hữu biết bao sáng sủa tác Thành lập nhằm mệnh danh công ơn trời bể ấy. Tác fake Thanh Thảo cũng ghi chép về chủ đề ấy, cụt gọn gàng tuy nhiên giàn giụa xúc cảm nhập bài xích thơ Gặp lá cơm trắng nếp. Bài thơ vẫn ghi lại xúc cảm của những người con cái vô tình suy nghĩ cho tới mùi vị của mùi hương xôi và lưu giữ về u. Tác fake vẫn xa thẳm mái ấm nhiều năm, thèm một chén xôi nếp mùa gặt và lưu giữ về u với mọi mùi vị yêu thương lốt của nông thôn. Trong tâm trạng những anh, người u là hình hình ảnh rộng lớn lao nhất, xinh xắn nhất của quê nhà. Với người quân, u là suối mối cung cấp của mến thương, là độ sáng diệu kì dõi theo đuổi con cái xuyên suốt cuộc sống. Câu thơ "Mẹ già nua và khu đất nước/ Chia đều nỗi lưu giữ thương" như xúc cảm òa khóc trong thâm tâm hero Khi suy nghĩ về người u tảo tần và non sông đơn sơ. Mẹ vẫn Chịu một đời lam lũ, mất mát nhằm dành riêng cho con cái những điều xinh xắn nhất. Những câu thơ giản dị, cụt gọn gàng nhưng mà vời vợi nỗi thương nhớ. Bài thơ "Gặp lá cơm trắng nếp" được ghi chép lên kể từ nỗi lưu giữ, tình thương nhưng mà thi sĩ dành riêng cho u. Bài thơ vẫn nhằm lại nhiều xúc cảm trong thâm tâm độc giả